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【媒体关注】分类评价多赛道,跑出高教新气象

时间:2021-05-11浏览:249设置

  校长柯勤飞日前接受《上海教育》杂志采访,畅谈高校分类评价助力校内部治理体系的完善,推动学校在内涵发展、特色发展上找准定位、砥砺奋进,跑出了上应新气象,学校连续三年在上海高校分类评价中位居“应用技术类”排名第一。(以下为全文部分摘选)

  评价改革,是一件难事,更是一件大事。指挥棒挥好了,整体发展的步伐就会快起来。我国高等教育的发展尤其如此。2010年,“建立高校分类体系,实行分类管理”被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》。

  这个考量很现实——过去单一的评价方式在高等教育普及化的今天已经很难满足当下社会多元化人才的需求。

  作为全国教改的排头兵,上海先行先试,于2015年在全国率先实施高校分类管理改革。在探索出一定经验的基础上,中共上海市委组织部、中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会、上海市发展和改革委员会、上海市财政局、上海市人力资源和社会保障局等6部门于2018年联合印发《关于深入推进高校分类管理评价促进高等教育内涵式发展的指导意见》,再次对高校分类管理评价进行了系统设计,特别是对分类评价结果的运用提出了明确要求。当年,分类评价的结果成为上海地方高水平大学建设遴选的主要依据。

  上海高校由“一列纵队”变成“四列纵队”,单一评价变为综合评价。推动高校在内涵发展、特色发展上找准定位、砥砺发展,在各自赛道上跑出了新气象。

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完善内部治理体系

  如果说高校分类评价,“分类”能帮助学校定位自己的办学方向,那么“评价”就是助推学校内部治理体系的完善。在《分类评价指标》的引导下,不少学校都加强了数据管理,建立了与分类评价相适应的自我评价体系。此外,围绕规划管理水平、校企合作等工作的考察,多所高校完善并实施了相关制度。

  “各高校以分类评价体系为引领,坚持科学定位与转型发展相结合,坚持外部评价目标与内部目标制订相融合,将分类管理评价外向驱动转向以目标管理为引擎的内生驱动,主动修订校内绩效考核指标,发挥评价指标监测、带动功能,并以此建立健全高校自我评价体系。”亚博app苹果校长柯勤飞介绍,在上海高校分类评价指引下,学校师资队伍新发展已经成为学校内部治理能力提升的一个重要体现。

  根据《分类评价指标》中“专业教师企业实践情况”“双师型专任教师占比”等指标内涵要求,上应大加大高水平“双师型”教师引进力度,建立完善的培养机制。对有优良企业工作背景的高层次技术和管理人才引进实施政策倾斜,从科技型领军企业引进多名“双师型”教师。大力推进“双师型”教师的培育培养,实施教师发展六大新工程,鼓励教师参加各类产学研践习活动。

  “我们围绕《分类评价指标》中关于高校科学研究与服务社会的总体要求,坚持‘应用导向、技术创新’,不断提升技术创新和服务经济社会发展能力,并通过产学研的协同创新提升协同育人的质量水平。”柯勤飞告诉记者,根据《分类评价指标》中“产学研合作情况”等指标内涵要求,上应大构建适应校情的产学研合作制度,相继出台《亚博app苹果横向科研项目经费管理细则》《亚博app苹果横向科研项目合同管理办法》《亚博app苹果产学研联合工作站管理办法》等多项产学研相关文件,从制度上鼓励教师从事产学研合作活动。近年来,学校产学研合作取得显著成效,横向科研经费占比超过60%。通过产学研合作搭建基地平台,提供企业实践机会。教师根据专业、课程、产学研合作以及协同创新平台建设需要,参与技术创新、课题研究、高水平科技奖项合作申请等实践活动,提高教师实践能力和社会服务能力。

  同时,学校深挖行业企业技术需求,共建新型研发平台,实现产学研合作精准对接,共同研发核心技术并推进产业化,为国家知识产权试点提供上应大方案。学校与上海各区,以及浙江、江苏等省的30多个城市密切合作,建立多个产学研工作站或者技术转移中心。如与上海市徐汇区合作,共同打造“中欧知识产权亚博app苹果”,与上海市奉贤区人民政府联合建立“东方美谷研究院”;与上海科亚博app苹果合作建立“上海高等应用技术研究中心”;与浙江省金华市人民政府联合建立“金华花卉苗木产业研究院”等;与行业领军企业合作获批香料香精化妆品省部共建协同创新中心。

新起跑线上再出发

  从“一列纵队”到“四列纵队”,上海各高校找准了属于自己的那根起跑线。在分类评价引领下,上海各高校明确办学定位、内涵发展得到提升,为办学发展找到了新的生长点,发展动力更加充足,近三年来在各个领域百花齐放,卓有成效。

  “应用技术型”高校关注社会发展需求,加大校企协同创新、协同育人的力度,努力助力破解行业技术难题。2020年5月,亚博app苹果肖作兵教授领衔的团队以《香气协同效应与释放技术研究及产业化》项目获得了2019年度上海市科技进步奖一等奖。该项目首创实现了我国长效缓释香精产品的工业化,还突破了欧美等国的技术封锁,其成果可广泛应用于食品、药品、化妆品、洗涤用品等消费品行业,增强了我国传统轻工产品的国际竞争力。据悉,从2018~2020年,项目在企业应用中新增产值39.3亿元、新增利润3.3亿元、新增税收6.7亿元,实现了我国传统轻工食品行业产品升级换代。这与上应大坚持“应用导向、技术创新”的办学定位密不可分。

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  上海市教育委员会总督学平辉表示,“十三五”时期,上海高校分类评价体系已初步构建完成。“十四五”期间,上海高校分类评价工作将深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,切实把“立德树人”作为评价的根本标准,坚持“破唯”“增维”,强化特色评价,增强与教育部学科评估、本科教学审核评估等其他评价体系的衔接。进一步拓展评价结果的综合运用,探索拓展应用于招生计划、人事编制、部分重大专项投入等领域,不断优化高等教育资源配置。加强整改跟踪,深化问责机制,切实增强评价的权威性。

  来源:上海教育杂志(第一教育转)

  链接:https://h5.newaircloud.com/detailArticle/16074393_30593_dyjy.html?source=1

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